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Die Lehrveranstaltung zeigt auf, wie der Glaube an Jesus Christus gut zu begründen ist und geht auf schwierige und kritische Fragen gegenüber dem christlichen Glauben ein.

Die Lehrveranstaltung gibt einen Überblick über die 27 Bücher des Neuen Testaments und beschäftigt sich mit Fragen über die Entstehung des Neuen Testaments sowie zentralen Schlüsselstellen und –themen.

Die Gemeindearbeit innerhalb des Neuen Testaments und auch heute geschieht in ganz verschiedenen Kontexten. Welche Herausforderungen aus der biblischen Zeit finden ihre Parallelen in der Gegenwart? Die Bibel spricht über die Gemeinschaft, die Aufgaben und die Leitung der Gemeinde. Dabei bietet sie genügend Anschauungsmaterial für eine gesunde Gemeindepraxis heute.

Die Lehrveranstaltung erkundet die Anfänge der Geschichte, die Gott mit dieser Welt und seinem Volk geschrieben hat und geht den biblischen Erzählungen in ihrer literarischen Beschaffenheit auf den Grund.
Die Lehrveranstaltung setzt sich mit dem strukturierten Denken des bzw. der Gläubigen auseinander, das sich auf der Offenbarung Gottes gründet und motiviert zu einem Leben in Verantwortung als Christ bzw. Christin.
Die Lehrveranstaltung skizziert die historisch-kritische Theologie seit der Aufklärung bis heute und entfaltet einen der biblischen Offenbarung angemessenen Zugang zur Theologie.
Die Lehrveranstaltung definiert Gottes Mission anhand der Bibel und zeigt, auf welche Weise Gott die Gemeinde in seine Mission hineingenommen hat.

Die Lehrveranstaltung beschäftigt sich mit der Methodik zur Auslegung von biblischen Texten und führt in eine induktive Auslegungsmethode ein, die angemessen ist, ganz unterschiedliche Bibeltexte besser zu interpretieren und anzuwenden.

Die Lehrveranstaltung geht auf das Selbstzeugnis der Bibel ein, gibt einen Überblick wie über die Jahrhunderte die Bibel verstanden und gelesen wurde und bietet einen Einblick in die gegenwärtige Vielfalt an verschiedenen Zugängen zur Auslegung der Bibel.

Die Lehrveranstaltung vermittelt interreligiöse Kompetenzen, die dazu verhelfen, den eigenen Standpunkt zu festigen, die eigene Konfession besser kennenzulernen und in der Begegnung verschiedener Religionen in einen wertschätzenden Austausch und Dialog treten zu können.

Die Lehrveranstaltung stellt die 2000 Jahre Kirchengeschichte in kompakter Weise dar und greift vorwiegend Schlüsselpersonen und -ereignisse des westlichen Christentums auf.
Während des Studiums sollen die Studierenden durch einen Mentor bzw. eine Mentorin in ihrer persönlichen, dienstlichen und geistlichen Entwicklung begleitet werden.

Während des Studiums sollen die Studierenden durch einen Mentor bzw. eine Mentorin in ihrer persönlichen, dienstlichen und geistlichen Entwicklung begleitet werden.

Während des Studiums sollen die Studierenden praktische Erfahrung durch regelmäßige Dienste (vorwiegend in der eigenen Ortsgemeinde) sammeln, die einen vielseitigen Einblick in die Gemeindearbeit geben.

Die Lehrveranstaltung beleuchtet die grundlegenden Fragen der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in der Gemeinde sowie des Religionsunterrichts in der Schule, zeigt verschiedene Strömungen der Religionspädagogik auf und verhilft dazu, einen eigenen Standpunkt zu vertreten.

Die Lehrveranstaltung zeigt auf, woher Weltbilder kommen, was sie beinhalten, auf welche Fragen sie antworten und welche Ansatzpunkte und Aussagen die Bibel zum Thema macht.